Børnefælleskaber

Psykisk børnemiljø

Vi ønsker at skabe et miljø, hvor der er rum til at det enkelte barn har mulighed for at trives og udvikle sig på alle områder. Dette gør vi bl.a. gennem en anerkendende tilgang, hvor barnet har en værdi i sig selv, og hvor børn, forældre og ansatte føler sig set, hørt og forstået.

Ved at sørge for at børnene er trygge og at de har voksne, de kan stole på ser og opfylder deres basale behov, giver det børnene overskud til at gå på opdagelse, lege og lære i vores læringsmiljø.

Vi har et godt psykisk miljø, hvor det positive samspil mellem børn og voksne er grundlæggende, og hvor den gode omgangstone med humor, gensidig respekt og rummelighed er grundstenene.

Fysisk børnemiljø

Klippigården har en stor legeplads, hvor der er både er plads til den konventionelle legeplads med indkøbte redskaber, men der er også en lille skov med cykelbane, en stor bakke og andre naturlige overflader, der giver børnene rig mulighed for at bevæge, mærke og styrke deres krop og leg.

I huset har vi flere rum, der er forsøgt funktionsopdelte, så børnene kan vælge forskellige muligheder for leg og fordybelse.  Det er en fortløbende proces at skabe de bedste rammer for børnene.

Æstetisk børnemiljø

Vi bruger vores legeplads til mange oplevelser, hvor børnene har mulighed for at udtrykke sig, kropsligt og skabende. Der er plads til fordybelse og ro til at finde på, tegne, fortælle og lære. Der er mulighed for at udtrykke sig kropsligt ved at bruge fantasien til at jagte dinosaurer, afprøve eventyr, synge sange og sanglege.

Derudover er der i huset musikinstrumenter, udklædningstøj og adgang til kreative redskaber, hvor børnene kan få mulighed for at udtrykke sig og eksperimenterer med forskellige materialer og udtryksformer.

De 6 læreplanstemaer inddrages i de forskellige miljøer, for at skabe optimale rammer for vores børn.